□ 장애인 평생교육은 자아실현, 균등한 교육기회의 확산, 취업기회의 제공, 자기역량 개발, 문화향유 제고 그리고 삶의 질적 향상 등과 밀접한 관계를 가져 장애인의 교육, 복지 및 문화 등에 긍정적 영향을 줄 것으로 기대함.

□ 제주지역 거주 장애인을 대상(10대 이상 401명)으로 실시한 설문조사 결과의 주요 내용을 살펴보면 다음과 같음.

- 조사대상 장애인 가운데 30.3%(120명)가 중졸 이하의 학력수준을 가지고 있어서 평생교육 참여 통해 학습 기회를 확대시킬 필요가 있음.

- 조사응답 장애인 가운데󰡐경제생활이 어렵다󰡑는 장애인이 44.4%(176명)으로 나타나 장애인 복지증진과 직업재활교육 강화가 요구됨.

- 조사대상 장애인 39.4%(158명)은 장애인 평생교육에 대해 모르고 있어서 사회적 인식과 홍보 확산에 힘써 나가야 할 것임.

- 조사대상 대다수 장애인(77.7%, 311명)들은 장애인 평생교육의 필요성에 대한 공감을 표명하고 있지만 실제로 교육프로그램에 적극 참여할 수 있는 유도 노력이 중요함.

- 조사대상 장애인의 거의 절반(49.1%, 197명)은 장애인 평생교육 프로그램에 참여하는 것으로 나타났고, 나머지(50.9%, 204명)는 그렇지 않음. 장애인 평생교육에 불참하는 이유로는 먼저󰡐평생교육을 들어 본 적 없음(24.2%)󰡑󰡐제공기관이 없음(16.8%)󰡑󰡐수강 희망 프로그램이 없음(15.8%)󰡑󰡐이동하기 어려움(11.7%)󰡑그리고󰡐교육 수강료가 부담됨(11.4%)󰡑으 로 나타남.

- 조사대상 장애인들의 평생교육 문제점에 대한 인식 분포를 보면, 먼저󰡐평생교육 프로그램 홍보 부족(22.1%)󰡑󰡐다양한 교육프로그램의 부족(17.2%)󰡑󰡐평생교육기관의 위치와 접근성 문제(11.2%)󰡑󰡐평생교육 프로그램의 전문성 부족(9.7%)󰡑그리고󰡐교육프로그램의 운영 시기(8.2%)󰡑등의 순으로 나타남. 따라서 평생교육 프로그램의 홍보부족, 교육기관 접근성 문제, 프로그램의 다양성과 전문성 부족 등을 상대적으로 큰 문제점으로 인식하고 있음.

- 조사대상 장애인들은 장애인 평생교육이 앞으로 활성화되려면 가장 필요한 대책으로 장애인 평생교육기관의 설치 및 운영(15.7%)을 선호하였고, 장애인 평생교육 홍보 강화(12.6%), 장애인 평생교육의 제주지역 특화프로그램 개발(9.9%), 그리고 장애유형별 및 연령별 교육프로그램 개발 및 지원 확충(9.4%) 등을 중요한 활성화 대책으로 인식하였음.

□ 제주지역의 장애인 평생교육 활성화 정책의 대응과제는 다음과 같음.

- 첫째, 장애인 평생교육 기본 인프라 구축을 위해「제주특별자치도 장애인 평생교육 지원 조례」의 일부 개정, 그리고 (가칭)「제주특별자치도 장애인 평생교육 종합발전계획」수립, 제주평생교육진흥원 내에 (가칭)「제주장애인평생교육지원센터」의 설치․운영, 장애인 평생교육 정책지원사업의 홍보 강화, 장애인 평생교육기관(단체) 간의 협력적 네트워크 구축 등이 필요함.

- 둘째, 생애주기별 수요자 중심의 평생교육 실천을 위해서, 수요자 중심의 맞춤형 평생교육 프로그램 개설 및 운영, 장애인 평생교육 실태조사의 정례화, 장애인 평생교육 수요자 대상의 상담 및 컨설팅 상시화, 장애인 평생교육의 전문인력 양성 및 우수강사 채용 등이 요구됨.

- 셋째, 장애인 평생교육의 다변화 및 통합화 위한 대응과제로는 장애인 평생교육 프로그램의 다양화, 교육 프로그램의 통합 운영체계 구축, 특화교육프로그램 개발 및 운영, 장애인 평생교육의 프로그램 개발 및 운영에 관한 연구지원 확충 등을 들 수 있음.

- 넷째, 장애인 평생교육의 성과관리 시스템 구축을 위해서 장애인 평생교육의 성과관리 지표 개발과 장애인 평생교육 성과관리조직 체계 마련이 필요함.